Модуль 10

16.02.2017

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Лише учень з високим навичками самоорганізації здатен сам себе скеровувати, адже навіть формуюче оцінювання та різні типи завдань не навчать самоспрямовуванню за один проект, цьому вчать протягом всього шкільного навчання. Оскільки закінчення курсів не за горами, то в основному сьогодні перевіряли наявність усіх складових портфоліо, а також закінчували розміщення даних на вікі-сторінках.